پيشگفتار 11

فصل اول: بررسي علل رواني در سرقت اطفال 27
مبحث اول: كليات و مباني رشد 29
گفتار اول: تعريف رشد 30
الف: جنبه هاي مختلف رشد و خصايص آن 31
1- بنياد بدني رشد و رفتار 31
2- چندگونگي رشد 31
3- پيوستگي رشد 32
4- دگر گوني هاي تدريجي رشد 32
5- تاثير پذيري رشد 32
گفتار دوم: نيازهاي بنيادين كودكان 33
الف: هرم نيازها 33
1- نيازهاي فيزيولوژيك 34
2- نياز به تحريك حواس 34
3- نياز به امنيت و دوري از خطر 34
4- نياز به عشق و تعلق 35
5- نياز به احترام و عزت نفس 35
6- خودشكوفائي 35
ب: نياز، انگيزه، رفتار 35
1- واكنش هاي سازشي 37
گفتار سوم: مكانيسم هاي دفاعي رواني 38
الف: سركوبي يا واپس زني 39
ب: جابجائي 39
ج: برون فكني 40
د: جبران 40
ه: والايش يا تصعيد 40
و: واكنش سازي 40
ز: تثبيت و بازگشت 41
ح: درون فكني و همانند سازي 41
ط: انكار و عقب نشيني عاطفي 41
ي: دليل تراشي 42
ك: خيالبافي 42
ل: رابطه مكانيسم دفاعي با آسيب شناسي رواني 42
گفتار چهارم: عوامل موثر در رشد 43
الف: عوامل بيروني 43
ب: عوامل دروني 43
1- وراثت 44
1-1- وراثت و رفتار 45
2- غده هاي درون ريز 46
گفتار پنجم: مراحل رشد 47
گفتار ششم: احتياجات كودكان در مراحل رشد 48
الف: دوران شير خوارگي 48
ب: يك تا سه سالگي 49
ج: سه تاشش سالگي 50
د: سن شش سالگي تا بلوغ 50
ه: سن بلوغ 50
مبحث دوم: تئوري هاي رشد رواني كودكان و نوجوانان "تكوين شخصيت" 53
گفتار اول: تعريف شخصيت 53
گفتار دوم: مراحل علم به شخصيت در آدمي 55
الف: مرحله بدني 55
ب: مرحله اجتماعي 56
ج: مرحله رواني 58
گفتار سوم: مراحل تحول سازمان و دستگاه رواني از دو ديدگاه 60
" تكوين شخصيت" 60
الف: نظريه پسيكوآناليز فرويد 60
1- عناصر سازنده شخصيت 60
1-1- نهاد 60
1-2- خود 62
1-3- فراخود 62
2- مراحل تكوين و رشد شخصيت در ديدگاه پسيكاناليز 63
2-1- مرحله دهاني 64
2-2- مرحله مقعدي 64
2-3- مرحله فاليك 65
2-4- مرحله كمون 66
2-5- بلوغ 67
ب: نظريه شناختي- ادراكي پياژه در"تكوين شخصيت" 67
1- سازمان دهي 68
2- سازش 68
3- همگون سازي و همسازي 69
4- دوره هاي رشد از ديدگاه پياژه 69
4-1- دوره اول يا حسي و حركتي 69
4-2- دوره دوم يا دوره تهيه و استقرار عمليات منطقي عيني 70
4-3- دوره سوم يا عمليات صوري 70
گفتار چهارم: رشد اخلاقي كودك از دو ديدگاه 71
الف: رشد اخلاقي كودك از ديدگاه كلبرگ 72
1- دوره نخست(ديگر پيروي) 72
2- دوره دوم ( اخلاق قراردادي) 73
3- دوره سوم ( استقلال و خود پيروي) 73
ب: رشد اخلاقي كودك از ديدگاه پياژه 74
1- دوره اخلاق عيني 74
2- ارزشيابي اخلاقي ذهني 75
مبحث سوم : بررسي سرقت كودكان و نوجوانان بر پايه رويكردهاي
سه گانه 76
گفتار اول: بر پايه شناخت مراحل تحول سازماني رواني 76
الف: مسئله آستانه مقاومت 76
ب: مسئله زمينه 77
ج: بررسي و علت شناسي از ديدگاه پياژه 78
د: بررسي ازديدگاه نظام فرويدي 81
گفتار دوم: بررسي علت سرقت بر پايه داوري و رشد اخلاقي 86
الف: مفهوم اخلاقي سرقت در مراحل مختلف رواني كودك 86
ب: بررسي تحول رفتار دزدي كودك 90
گفتار سوم: بررسي علت سرقت بر پايه ساخت منش و شخصيت كودكان و نوجوانان 91
الف: انواع دزدي ها بر اساس ساخت و انواع مكانيسم هاي رواني 92
1- دزدهاي كند ذهن:Debiles 92
2- دزدهاي ناشي از تاثير شديد: Hyper Affected 93
3- دزدهاي وسواس و آزار دهنده: Obsessive 93
4- دزدهاي بيقرار:Instable 93
5- دزدهاي برانگيخته:Excites 93
6- دزدهاي افسانه گرا.Mythomanes 93
7- دزدهاي پارانوئياك: Paranoia 94
8- دزدهاي شيروئيد Schizoides 94
9- دزدهاي صرعي: Epileptic 94
10- دزدهاي منحرف:Perverse 94
11- دزدهاي باندها Bands : 95
ب: روال دزدي هاي كودكان و نوجوانان بر پايه ساخت شخصيتي 95
1- پيش از دزدي 96
2- عمل دزدي 96
3- پس از دزدي 96
ج: اختلالات تحول شخصيت 98
هـ : شخصيت و منش كودكان و نوجوانان سارق 101
1- نوروپاتها، ( اختلالات نوروتيك) 102
2- پسيكوزها( روان پريشي) 103
2-1- شيزوفرني 104
2-2- پارانويا 104
2-3- مانيكودپرسيو 105
2-4- صرع 105
3- پيسكوپات ها 106
3-1- بيقراران( متلون ها) 106
3-2- كژخويان 107

فصل دوم: محيط و تاثير آن در اختلالات رفتاري كودكان "بزهكاري وسرقت" 113
مبحث اول : تعريف محيط و اقسام آن 115
گفتار اول: تعريف محيط 115
گفتار دوم: محيط اجتماعي 116
الف: محيط كلي 116
ب: محيط شخصي 116
1- تقسيم محيط شخصي 116
1-1- محيط حتمي‌و اجتناب ناپذير 117
1-2- محيط اتفاقي 117
1-3- محيط انتخابي 118
1-4- محيط تحميلي 118
مبحث دوم:خانواده 119
گفتار اول: جنبه هاي مختلف تاثير خانواده بر رفتار و شخصيت كودك 123
الف: خانواده به عنوان يك نظام(سيستم) 123
ب: خانواده به عنوان يك پايگاه اقتصادي و اجتماعي 125
ج: خانواده به عنوان منبع ارضاي نياز محبت و امنيت كودك 129
د: خانواده به عنوان الگوي رفتار براي كودك 131
گفتار دوم: عوامل موثر بر رفتار كودك در محيط خانواده 134
الف: نقش كودك در انواع خانواده ها 135
1- كودك در خانواده هاي بزرگ 135
2- كودك در خانواده هاي كوچك 136
ب: تاثير برادران و خواهران ديگر 136
ج: ترتيب تولد فرزندان 137
1- كودك منحصر به فرد 137
2- فرزند اول 139
3-فرزند دوم 140
4- فرزند آخر 141
گفتار سوم: نقش خانواده در بروز اختلالات رفتاري كودكان و نوجوانان 142
الف: ساخت خانواده 144
1- خانواده هاي هسته اي (كوچك) 144
2- خانواده هاي گسترده (بزرگ) 144
3- خانواده هاي با غيبت يكي از والدين 144
4- صور خانواده از هم پاشيده و تاثير آن 144
4-1- جدا شدن كودك از پدر 144
4-2- جدائي از مادر 148
ب: فضاي عاطفي و روابط خانوادگي(كنش خانواده) 149
ج: نگرش هاي خانواده 154
د: استرس ها و فشارهاي موجود در خانواده 155
گفتار چهارم: بررسي اجمالي نقش ديگر عوامل اجتماعي در بروز اختلالات رفتاري (بزهكاري و سرقت) 157

نتيجه گيري 163
فهرست منابع و مآخذ 165