1-قانون طرز اعطای کمک خرج به محصلین دارالمعلمین عالی و ترتیب استخدام آن ها پس از فراغت از تحصیل مصوب 21/09/1308
2- نظامنامه طرز تقسیم کمک خرج محصلین دارالمعلمین عالی مصوب 17 اسفند ماه 1308
3- از آییننامه اصلاح قسمت اخیر ماده 6 و ماده 7 آییننامه طرز تقسیم کمک خرج به دانشجویان دانشسرای عالی مصوب 3 مهر ماه 1317 کمیسیون فرهنگ مجلس شورای ملی
4- از آییننامه اجرایی قانون خدمت وظیفه عمومی مصوب 29/07/1364مجلس شورای اسلامی
5- اساسنامه دوره کاردانی پیوسته دانشسراهای تربیت معلم مصوب 03/09/1377 شورای عالی و وزیر آموزش و پرورش
6- آئین نامه اجرائی بخش معافیت تحصیلی قانون خدمت وظیفه عمومی مصوب 09/05/1364
7- قانون تفسیر قانون الحاق دو تبصره به ماده ( 17 ) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش مصوب 14/07/1392
8- از قانون اهداف و وظایف وزارت آموزش و پرورش مصوب 1366
9- قانون گزینش معلمان و کارکنان آموزش و پرورش مصوب 14/06/1374
اعمال واقدامات اشخاص ومؤسسات و دستگاه های دولتی در بوته اقدام وعمل بر مبنای قوانین ومقررات وبارعایت آنها معمول می گردد این رویکرد ازالزامات مقرر درمواد 90- 94 قانون مدیریت خدمات کشوری به تصریح قابل استنباط است بدیهی است در صورت عدم شناسایی وتوجه به آنها نتایج مناسبی حاصل نمی شود ضرورت توجه به این احکام والزامات در بنا وشروع اقدامات از یک طرف و رعایت حقوق وتکالیفی که نوعاً وبالاصاله این اشخاص دارا می باشند از طرف دیگر نیازمند شناسایی واطلاع کامل وجامع از قوانین ومقررات مربوطه است که مراجع صلاحیتدار در موضوعات مختلف مصوّب نموده اند.
از جمله قوانین ومقررات متنوع ومختلفی که از طرف مراجع قانونی ( مجلس شورای اسلامی – شورای عالی انقلاب فرهنگی-هیأت وزیران- شورای عالی آموزش وپرورش و......) مصوّب گردیده مصوّبات مربوط به تحصیل درمراکزتربیت معلم ورشته های دبیری دانشگاه ها وتأسیس مراکزی در قالب دانشسرا، مراکز تربیت معلم ودانشگاه فرهنگیان واستخدام فارغ التحصیلان این موسسات بوده است پیشینه تصویب این قوانین ومقررات به طور خاص به تصویب « قانون طرز اعطای کمک خرج به محصلین دارالمعلمین عالی وتربیت واستخدام آنها پس از فراغت از تحصیل مصوّب 1308 » بر می گردد که به فراخور نیاز در سنوات متمادی استمرار ودر آخرین مصوّبه، مجلس شورای اسلامی در ماده 63 قانون برنامه پنجساله ششم توسعه جمهوری اسلامی ایران مصوب 1395 بر تربیت معلم از طریق دانشگاه فرهنگیان وشهید رجائی و استمرار این اقدام تأکید نموده است تردیدی نیست که پراکندگی مقررات مصوّب در موضوع مورد بحث ایرادی است که می تواند بعضاً در اقدامات وتصمیمات خدشه وارد نماید لذا وجود مجموعه ای منسجم ومنقّح که بتواند نیازهای گروه هدف اعم از دانشجویان، متولیان ومراجع نظارتی و قضاوتی را به شکل تخصصی مرتفع نماید درمجموعه های حاضر ملاحظه نگردید.
از طرف دیگر تجربه مفیدی که دراین زمینه به تحقیق وپژوهش بدست آمده بود دلایل متقنی بود که تدوین این اثر منسجم را که تحت عنوان « مجموعه قوانین ومقررات تحصیل واستخدام دانشجو معلمان» می باشد توجیه می کرد این مجموعه که در سه بخش قوانین مصوّب مجلس شورای اسلامی، مصوبات هیأت وزیران وشورای عالی انقلاب فرهنگی و شورای عالی آموزش وپرورش وآراء وحدت رویه دیوان عدالت اداری تدوین شده است تقدیم استفاده کنندگان محترم می گردد امید است در برطرف نمودن نیاز های این عزیران مفید ومؤثر واقع شود.بدیهی است صرف تدوین وتنقیح که در این راستا معمول گردیده بودکفایت نمی کرد بلکه مکمل آن، اقدام مهم واساسی دیگری یعنی انتشاراثربود که ارزش آن کمتر از تدوین نبوده است.